La Banque Interaméricaine de Développement (BID) a approuvé, cette semaine, un
programme de 44 millions de dollars US, afin d’améliorer le niveau éducatif de base en Haïti.
Rappelons que, depuis le début de la pandémie de COVID-19, plus de 2,4 millions
d’enfants n’ont pas pu retourner à l’école en Haïti ; les résultats scolaires restent faibles et
l’accès à une éducation publique de qualité est limité. Le programme, qui a été approuvé par
le Conseil d’administration de la BID, vise à soutenir les réformes institutionnelles du secteur
éducatif, à maintenir la fréquentation dans certaines écoles primaires, à améliorer la qualité de
l’enseignement et de l’apprentissage, et à mener des campagnes de rentrée scolaire (pour
attirer à l’école les enfants non scolarisés). Les données montrent que les programmes
d’alimentation scolaire ont un impact significatif sur les résultats scolaires, l’amélioration de
l’apprentissage, la persévérance scolaire, le taux de diplômés, la régularité de la fréquentation,
l’abandon scolaire ainsi que la sensibilisation alimentaire et nutritionnelle. Cette subvention
financera des programmes d’alimentation scolaire, destinés aux enfants des écoles primaires
vivant dans des zones à haut niveau d’insécurité alimentaire, pendant 110 jours d’école par an
entre 2024 et 2027.
Le programme augmentera également la qualité des services d’éducation publique
d’Haïti, à travers le tutorat et l’enseignement à distance, pour atteindre le niveau académique
adéquat. Le projet garantira aussi l’enseignement hybride, en améliorant la connectivité des
écoles à Internet et en garantissant une source d’énergie (pour assurer le fonctionnement de
l’accès à internet).
Par ailleurs, le programme vise à renforcer les capacités du ministère de l’Éducation
Nationale, en soutenant la réforme des programmes scolaires et la mise en place du système
de gestion et d’information de l’éducation. De plus, l’initiative améliorera l’accès aux services
éducatifs de qualité dans les écoles primaires publiques pour les filles et les enfants
handicapés. Pour y arriver, les enseignants et les directeurs d’école recevront une formation
sur les outils de dépistage du handicap, et les élèves handicapés recevront des équipements
(tels que lunettes de lecture, des appareils auditifs et des prothèses). La subvention financera
aussi la collecte de données pour pallier le manque d’informations sur le genre et les étudiants
handicapés. Le projet bénéficiera aux élèves, directeurs et enseignants actuels et futurs des
écoles primaires (publiques et non publiques).
Le projet comprend une subvention de 10 millions de dollars US sur 5 ans, de la
«Foundation Education Above All» (EAA) du Qatar, un investissement non remboursable de
19 millions de dollars du Partenariat Mondial pour l’Éducation (GPE) et un don de la BID (15
millions de dollars US) décaissé sur 4 ans.
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